Арт.: 
Один из путей, ведущих к пониманию действительности, — диалог ребёнка с природой. Цель этой книги состоит в том, чтобы помочь учителю организовать такой диалог.
В первой части книги охарактеризованы приоритетные направления в изучении окружающего мира: формирование умений наблюдать, устанавливать логические связи между наблюдаемыми объектами и явлениями; развитие экологоэстетического восприятия, художественного и научного воображения.
Вторая часть — это разнообразные задания, направленные на развитие эмоциональной, интеллектуальной, волевой сфер личности ребёнка. Одни задания выполняются непосредственно в природном окружении (во время прогулок, экскурсий, выездов за город), другие — в классе или дома. При этом педагог имеет возможность регулировать уровень сложности предъявляемого детям материала в зависимости от их подготовки, интересов и возможностей.
В Приложение вошли материалы для практического использования, в частности, авторская программа внеурочной деятельности «Я открываю мир», примеры проектов, карточки-задания, карта оценки успешности обучения ребёнка.
Книга адресована учителям начальных классов. Кроме того, она будет полезна педагогам дополнительного образования при проведении занятий в кружках и других детских объединениях, методистам, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.
В книгу включены фрагменты творческих работ учащихся младших классов, принимавших участие во Всероссийском конкурсе детских экологических проектов «Человек на Земле».
Выгодно!
Один из путей, ведущих к пониманию действительности, — диалог ребёнка с природой. Цель этой книги состоит в том, чтобы помочь учителю организовать такой диалог. В первой части книги охарактеризованы приоритетные направления в изучении окружающего мира: формирование умений наблюдать, устанавливать логические связи между наблюдаемыми объектами и явлениями; развитие экологоэстетического восприятия, художественного и научного воображения. Вторая часть — это разнообразные задания, направленные на развитие эмоциональной, интеллектуальной, волевой сфер личности ребёнка. Одни задания выполняются непосредственно в природном окружении (во время прогулок, экскурсий, выездов за город), другие — в классе или дома. При этом педагог имеет возможность регулировать уровень сложности предъявляемого детям материала в зависимости от их подготовки, интересов и возможностей. В Приложение вошли материалы для практического использования, в частности, авторская программа внеурочной деятельности «Я открываю мир», примеры проектов, карточки-задания, карта оценки успешности обучения ребёнка. Книга адресована учителям начальных классов. Кроме того, она будет полезна педагогам дополнительного образования при проведении занятий в кружках и других детских объединениях, методистам, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям. В книгу включены фрагменты творческих работ учащихся младших классов, принимавших участие во Всероссийском конкурсе детских экологических проектов «Человек на Земле».
Автор
Самкова В.А.
Предмет
Окружающий мир
РИН
17323
Позвоните нам!
Ваш заказ готов к оформлению
Личный кабинет
Вам будет доступна история заказов, управление рассылками, свои цены и скидки для постоянных клиентов и прочее.
Ваш логин
Ваш пароль
Москва
+7 977 456-96-39
WatsAppp Viber
Для предложений и благодарностей